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RECURSOS
CATÁLOGO
BACHILLERATO / Tecnológico 5to. semestre / PIADA 5to.
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Asómate a la Física 2
Autor(es):
Navarro Góngora, Diana Alicia
Categoría: BACHILLERATO
ISBN: 978-607-456-405-1
Páginas: 112
Formato: 27 x 20.5 cm
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Asómate a la Física 2 representa una valiosa herramienta para estudiantes y profesores de Educación Media Superior. Mediante una interesante propuesta didáctica, se desarrollan en tres bloques los contenidos que cumplen con el proceso de enseñanza-aprendizaje por competencias. Este libro está articulado en distintas secciones y variadas actividades que a continuación se describen:

Evaluación diagnóstica: serie de preguntas, al inicio de cada bloque, mediante las cuales el profesor identificará el nivel de conocimiento que los estudiantes manejan acerca de los temas que se tratarán.
Investiga, resuelve y aprende: actividades con preguntas y problemas diseñados para investigarse y resolverse en equipo o de forma individual, y así fomentar la capacidad de reflexión, el aprendizaje autónomo o el trabajo en equipo.
Experimenta y aprende: al final de cada bloque, se incluyen actividades experimentales para que los estudiantes pongan en práctica lo aprendido.
Amplía tu conocimiento, Historia de la Física y Lecturas complementarias:
textos adicionales que exponen datos, situaciones y acontecimientos relevantes relacionados con la Física.
TIC: selección de páginas electrónicas que pueden contener videos, artículos, animaciones o problemas resueltos para complementar los temas vistos.
Glosario: términos que nutren el acervo lingüístico de los alumnos y les facilitan la comprensión de los temas.
Transversalidad: información que relaciona la Física con otras disciplinas.
Evaluación: serie de ejercicios y preguntas al final de cada bloque para que el profesor acredite los conocimientos de sus alumnos y les asigne una calificación.
Autoevaluación: cuestionamientos que ayudarán a los estudiantes a reconocer sus errores y aciertos con el propósito de que desarrollen una actitud crítica y constructiva hacia la obtención de su aprendizaje significativo.



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